「你问那麽多g嘛，做就对了。说到底，如果人手是够的，我又何必要把你叫来？」
蛮横的回应看似回避了我的问题，却也令我更加确信了学校的现况以及其面对邀请赛的态度。作为负责维护秩序的教官，男子拥有指挥现场的权力，然而，其所可以调度的人力，也就是以服务学习名义x1引而来的学生，却是由教务处负责招聘的。换言之，最清楚现场状况的教官们，并没有办法依据自己的需求直接调派学生，如此招募与使用间的间接X，便是导致人手不足的直接原因。想必教官与教务处间有尝试进行G0u通，但显然结果并不令人满意。
再来便是外聘的人手。两位裁判以及一位纪录台的C作人员明显是不足的，而这样不得已的安排多半与学校所拥有的经费有关。尽管从场边的广告看板来看，b赛的热度依旧x1引了少数厂商的赞助，但在没有电视转播的收入下，要维持为期两天的赛事，对校方而言依旧相当吃紧。在邀请赛的发起人过世，加上他的家人并没有继续提供援助的状况下，校方就必须自己寻找资金来源。延长赛事以x1引电视转播的加入，以及向政府申请经费，据说都是校方曾尝试过的方法，甚至在这些措施都失败後，直接废除赛事也曾列入校方的考量之中。当然最後，在学生的抗议之下，这样的提案也无疾而终了。
从上述的资讯分析便可以轻易发现，不同於学生们的热情，校方对邀请赛的态度无疑是消极的，在公立学校的T制下，这样的倾向更是明显。撇除不知是否仅是在说场面话的校长，以及对校内秩序自有一套想法的教官，在对邀请赛并无个人兴趣的学校人员眼里，除了仅存的责任外，恐怕再无更多耗费心力处理b赛事务的理由。
因此，这片折衷而马虎的混乱便成了最後的结果。
「别发呆了，快去！难道你真的想看到里长冲进学校里吗？」
男子不耐烦地向我喊道。在他的焦躁面前，再多的建言大概都只是徒劳。
「……既然您如此坚持，那我就先告辞了。倘若处理事件完毕後便已进入中场休息，那麽我会等到第三节开始时才会回到这里。」
「哼，你能处理掉的话，就直接跟外面的学生换班吧，换他们进来擦地，反正只是呆站在那里T力应该还很充沛。还有，接着。」
他突然向我抛来一个红sE的物T。
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